000			01637cam a2200373 i 4500
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003			AR-PoUNM
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043			_aag
080			_a371.3+51 _bT314
245	0	3	_aLa teoría de los campos conceptuales y la conceptualización en el aula de matemática y física / _cMaría Rita Otero ... [y otros].
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires : _bDunken, _c2014.
300			_a124 páginas : _bilustraciones ; _c22 x 15 cm.
490	0		_aBiblioteca de educación
504			_aReferencias, página 123.
505	0		_aCapítulo 1: La teoría de los campos conceptuales de Gérard Vergnaud.-- Capítulo 2: La conceptualización de la función exponencial y los sistemas de representación.-- Capítulo 3: La conceptualización de las funciones polinómicas de segundo grado en la escuela secundaria.-- Capítulo 4: Aspectos de mecánica cuántica para enseñar en la escuela secundaria.-- Capítulo 5: Análisis de la conceptualización de aspectos básicos de mecánica cuántica de un grupo de estudiantes de escuela secundaria.-- Capítulo 6: Reflexiones finales.
653			_aDidáctica
653			_aEnseñanza
653			_aAprendizaje
653			_aCiencia
653			_aTécnicas
700	1		_aOtero, María Rita _4aut
700	1		_aFanaro, María de los Ángeles _4aut
700	1		_aSureda, Patricia _4aut
700	1		_aLlanos , Viviana Carolina _4aut
700	1		_aAriego, Marcelo _4aut
866			_x2 ejemplares (libro)
942			_2cdu _cLIB
999			_c8807 _d8807